【課程背景】

?    習(xí)主席講“推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織、建設(shè)一流隊伍”中“走在前、作表率”?！痹诼≈貞c祝建黨百年是黨和國家政治生活中的大背景下，要記錄歷史偉業(yè)、展現(xiàn)百年風(fēng)華，生動鮮活講好中國共產(chǎn)黨的故事，齊聲唱響共產(chǎn)黨好的主旋律，大力營造舉國共慶百年華誕、齊心協(xié)力開創(chuàng)新局的濃厚氛圍。

?      當(dāng)今時代要求黨員干部、支部書記應(yīng)具備的以下領(lǐng)導(dǎo)力：1、領(lǐng)導(dǎo)人要有超速成長的能力，總是走在時代的前列，走在隊伍的前列；2、領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該高瞻遠矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠為常人所不能為；3、領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該能選賢任能，可以把優(yōu)秀的人才與企業(yè)的財和物聚合在一起，創(chuàng)造業(yè)績；4、領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該能不斷地復(fù)制自己，帶隊育人；5、領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該有超常的績效；6、領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該會凝聚人心，使人們心甘情愿地跟他走，擁有大批的追隨者。

?     綜上所述：一個黨支部工作的效率的高低，和支部書記綜合素養(yǎng)和專業(yè)管理能力有著密切的關(guān)系，所以《如何快速提升黨務(wù)工作能力專題培訓(xùn)》的學(xué)習(xí)很重要。

【課程收益】

?      黨政機關(guān)事業(yè)單位及企業(yè)中高層管理者的政治覺悟和管理理論素養(yǎng)的提升，在領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中是一個根本性、戰(zhàn)略性的范疇，是領(lǐng)導(dǎo)者憑借其個人素質(zhì)的綜合作用在一定條件下對特定個人或組織所產(chǎn)生的人格凝聚力和感召力，是保持組織成長和可持續(xù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。現(xiàn)如今，中高層管理者的管理理論素養(yǎng)和政治上的敏銳力，已經(jīng)成為綜合領(lǐng)導(dǎo)能力不可缺少的構(gòu)成因素之一。所以，黨政課的學(xué)習(xí)也是企業(yè)管理者必備的知識積累。

?    本次課程中，張老師不但只講黨史、黨課，也會穿插和運用一些自己獨創(chuàng)的《益謙現(xiàn)代企業(yè)管理體系》中的系列標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新思維、管理流程、模板、工具等解決方案。使學(xué)員現(xiàn)場解惑，使之思路清晰，工作實用，并快速提升各級管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

?      本次課程中，張老師不但只講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，也會穿插和運用一些自己獨創(chuàng)的《益謙現(xiàn)代企業(yè)管理體系》中的系列標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新思維、管理流程、模板、工具等解決方案。使學(xué)員現(xiàn)場解惑，使之思路清晰，工作實用，并快速提升各級管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。

【課程特色】

【授課對象】各級黨政機關(guān)、國企、事業(yè)單位的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部

【授課時間】6-12 小時（1-2天）

【課程大綱】                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

第一節(jié)  共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)

——如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓自己成為高人、能人、好人

一、解惑！——黨員干部困惑的根源在那里

（一）一些黨員干部——在快節(jié)奏生活工作中常見的狀態(tài)

?  忙、盲、莽、茫

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）黨員干部的壓力是如何產(chǎn)生的

?  工作生活、個人欲望與客觀實際

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）為什么一些黨員干部的執(zhí)行力差

?  源于找不到工作壓力和生活壓力源在哪里

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

二、傳道：提升黨員干部黨務(wù)工作的本質(zhì)——做事先做人！做什么樣的人

（一）何為道？

?  哲學(xué)的概念—— 哲學(xué)也是做好人，并成為高人和能人的學(xué)問

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）何為術(shù)

?  術(shù)為謀生之法；術(shù)為管理技能；術(shù)為實戰(zhàn)技法；術(shù)為工作標(biāo)準(zhǔn)，術(shù)為操作規(guī)范。

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）提升黨員干部黨務(wù)工作能力的秘笈——道術(shù)之間的辯證關(guān)系

?  以道馭術(shù)，術(shù)必成；離道之術(shù)，術(shù)必衰

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

三、黨員干部為什么要學(xué)點哲學(xué)——提升黨務(wù)工作能力的核動力

（一）哲學(xué)研究的核心是思維和存在的關(guān)系問題

?  黨務(wù)工作中經(jīng)常存在哪些問題？它在哪里？我們看不到它就不存在嗎？

?   （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）黨員干部在執(zhí)行過程中——失敗的根本原因是？

?  客觀的審視自己及他人是最大的明智

?    （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）只有提升黨員干部的心理素質(zhì)——才能增強個人執(zhí)行力

?  樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是強大個人心理素質(zhì)的根本保障

?    （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）做好黨務(wù)工作的前題——如何樹立黨員干部的正確的世界觀

?  什么是世界觀？

?  歸因！成功者，找原因！失敗者，找理由！

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）時間能讓人理解任何事情都有它的兩面性

?  量變質(zhì)變因果規(guī)律，惡有惡報善有善終，樂極生悲否極泰來，逢兇化吉遇難成祥

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（六）人的位置決定其視野

?  高度不夠，看到的都是問題；格局太小，糾結(jié)的都是雞毛蒜皮

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

四、黨員干部終生學(xué)習(xí)知識的最大難點

（一）黨員干部應(yīng)該具備的文化、知識、能力的層次

?  人的綜合知識能力=主動力+創(chuàng)造力+協(xié)作力+勝任力

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

(二）大眾實用哲學(xué)——在我們工作和生活中的重要意義

?       這是一本樹立正確世界觀，提高自己的慧商，讓自己成為高人，并走上快樂人生之路的秘籍

?       這是一本樹立正確人生觀，提高自己的意商，讓自己成為能人，并走上幸福人生之路的秘籍

?      這是一本樹立正確價值觀，提高自己的仁商，讓自己成為好人，并走上成功人生之路的秘籍

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）人與人天壤之別的三觀

?  綜合文化素質(zhì)低的人其社會危害性：1、影響人。2、蠱惑人。3、戕害人。

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）樹立正確“三觀”的人其社會正向價值

?  綜合文化素質(zhì)高的人其社會正向價值：1、感染人；2、感動人；3、感化人。

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

五、大眾實用哲學(xué)——快速提升黨員干部領(lǐng)導(dǎo)力的原理

（一）快速提升黨務(wù)工作能力——需要黨員干部具備高慧商

?  慧商是人們認(rèn)識客觀事物本質(zhì)，并運用哲學(xué)思維解決實際問題的能力

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）什么是幸福

?  什么是幸福

?  很多人總把快樂和幸?；煜?/span>

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）工作中的不幸

?  就是責(zé)任心缺失的問題

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）黨員干部的執(zhí)行力源于責(zé)任心

?  只有樹立正確的人生觀才能讓人成為一名負責(zé)任的人

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）什么是人生觀

?  人生目的、人生價值、人生意義的詮釋

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（六）快速提升黨務(wù)工作能力——需要黨員干部具備高意商

?  什么是意商

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（七）黨員干部成功人生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

?  什么是成功？

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（八）做好黨務(wù)工作的前題——如何樹立黨員干部正確的價值觀

?  什么是價值觀？君子喻于義，小人喻于利;君子坦蕩蕩，小人長戚戚

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（九）快速提升黨務(wù)工作能力——需要黨員干部應(yīng)具備高仁商

?  什么是仁商？

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十）錯誤的理念和行為重復(fù)一千遍結(jié)果依然不會改變

?  博學(xué)的知識積淀慧商——慧商決定了一個人的成長

?  堅毅的品質(zhì)鑄就意商——意商決定了一個人的成就

?  真摯的情感構(gòu)建仁商——仁商決定了一個人的成熟

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

  （鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

第二節(jié)   《中國共產(chǎn)黨黨支部工作規(guī)范》

              ——黨員干部黨務(wù)工作必學(xué)、必會、必用

一、黨務(wù)工作的內(nèi)涵

（一）黨務(wù)工作的概念

?  包括黨的組織工作、宣傳工作、紀(jì)律檢查工作、政策研究工作......

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二） 黨務(wù)工作的形態(tài)

?  理論形態(tài)；實踐形態(tài)

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三） 黨務(wù)工作的六大職能

?  什么是黨務(wù)工作的職能

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）黨的基層組織工作的五項內(nèi)容

?  五項內(nèi)容的范圍

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）黨務(wù)工作的六項基本原則

?  如何堅守黨務(wù)工作的六項基本原則

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（六）基層黨建五項制度和方法

?  如何認(rèn)真執(zhí)行和落實好基層黨建五項制度和方法

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

二、黨支部工作原則和基本職責(zé)

（一）《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》制定的背景

?  根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，制定本條例

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）黨支部的“三大定位”

?  如何使黨支部的“三大定位”不走樣

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）黨支部的“七項職責(zé)”

?  如何執(zhí)行落實好黨支部的“七項職責(zé)”

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）黨支部工作須遵循的五項原則

?  如何遵循堅持黨支部工作的五項原則

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）黨支部的八大基本任務(wù)

?  黨支部的八大基本任務(wù)細解

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

三、黨支部工作細則及工作流程

（一）黨支部的設(shè)立

?  黨組織設(shè)置的原則和具體工作

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）黨支部的設(shè)立一般程序

?  黨支部的設(shè)立一般程序中四個重要環(huán)節(jié)

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）建立黨支部的流程圖

?  流程圖細化解讀

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）臨時黨支部的設(shè)置

?  設(shè)立臨時黨支部的條件和原則

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）黨支部組織結(jié)構(gòu)圖

?  黨支部組織結(jié)構(gòu)圖圖解

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（六）國企黨支部的重點任務(wù)

?  如何執(zhí)行和落實好國企黨支部的重點任務(wù)

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（七）支部書記基本工作圖示

?  支部書記基本工作圖示講解

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（八）黨支部副書記（兼紀(jì)檢委員）職責(zé)

?  黨支部副書記（兼紀(jì)檢委員）六項職責(zé)詳解

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（九）組織委員的四大職責(zé)

組織委員的四大職責(zé)逐條講解

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十）宣傳委員四大職責(zé)

?  宣傳委員如何執(zhí)落實四大職責(zé)

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十一）黨支部黨員大會

?  召開支部委員會的流程

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十二）黨支部和黨小組的工作職責(zé)

?  黨支部委員會是黨支部日常工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);召開支部委員會的流程

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十三）黨的組織生活制度

?  黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)帶頭參加所在黨支部或者黨小組組織生活

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十四）黨支部組織生活會和民主評議黨員的形式及內(nèi)容

?  每年至少召開1次，組織黨員對照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)、對照入黨誓詞....

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十五）組織活動——黨員談心談話

?  談心談話應(yīng)當(dāng)坦誠相見、交流思想、交換意見、幫助提高

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十六）黨支部委員會任期和產(chǎn)生

?  村、社區(qū)黨支部五年；其它黨支部三年

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十七）支部書記選拔和黨性要求

?  機關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位，黨支部書記一般由本部門本單位主要負責(zé)人擔(dān)任

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十八）黨支部委員的管理

?  黨支部委員管理的四個方面

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

(十九）黨支部工作的領(lǐng)導(dǎo)保障

?  黨支部工作的領(lǐng)導(dǎo)保障主要有三個方面：黨委（組）層面、組織部門層面.....

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二十）黨支部撤銷的“兩個條件”

?  對因黨員人數(shù)或者所在單位、區(qū)域等發(fā)生變化，不再符合設(shè)立條件的黨支部......

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

四、黨支部發(fā)展黨員的工作流程

       ——黨員發(fā)展的五個階段

（一）申請加入黨組織

?  遞交入黨申請書；黨組織派人進行談話；

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）確定入黨積極分子和培養(yǎng)教育

?  上級黨委備案；指定培養(yǎng)聯(lián)系人；培養(yǎng)教育考察

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）確定發(fā)展對象和考察

?  對發(fā)展對象的條件要求；報上級黨委備案；確定入黨介紹人.......

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）接收預(yù)備黨員

?  支部審查黨委預(yù)審；支部大會討論、黨委派人談話；黨委審批、再報上一級黨委備案

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）預(yù)備黨員的教育考察和轉(zhuǎn)正

?  編入黨支部和黨小組；入黨宣誓；繼續(xù)教育考察；提出轉(zhuǎn)正申請；支部大會討論；上級黨委審批； 材料歸檔

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

六、黨組織內(nèi)高效溝通是做好黨務(wù)工作的基礎(chǔ)

溝通在軍事政治和生活上的重要性

?  1、溝通關(guān)系到國家的盛衰；2、溝通在軍事上的作用3、中國古代溝通大師的經(jīng)典之作——見什么人說什么話。

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

團隊中與上級、同級、下屬溝通的藝術(shù)

（一）與領(lǐng)導(dǎo)溝通的六項基本原則

?  做好充分的準(zhǔn)備，先整理資料，簡明扼要節(jié)省領(lǐng)導(dǎo)時間；注意找領(lǐng)導(dǎo)溝通談話的時機等......

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）回答上級問題的四大秘笈

?  1、摘要；2、說明；3、舉例；4、重復(fù)重點

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）八句讓領(lǐng)導(dǎo)最滿意地回答

?  面對突發(fā)事件，這時，冷靜應(yīng)對。并對領(lǐng)導(dǎo)說：我立刻去辦.....

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）面對上級情緒化時溝通的四大準(zhǔn)則

?  1、維護領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威；2、服從上級是天職等......

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）職場中與同級溝通的六大障礙

?  1、部門“本位主義”和員工短視傾向；不能設(shè)身處地對待其他部門的工作.....

?  （案例解讀，重點提問）

（六）職場中與同級領(lǐng)導(dǎo)合作溝通的三大原則

?  學(xué)會換位思考

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（七）與同級溝通的四大智慧

?  1、立足當(dāng)下放眼未來；2、理解人性順應(yīng)其心等.......

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（八）與同級溝通的五項基本原則

?      不能要求對方也能換位思考，必須明確告知對方的利益點在哪里;切記不能讓對方猜測，事前就要告知規(guī)則等.......

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（九）如何向下級正確傳達指令的四要素

1、不要下一些過于抽象的指令;2、不要下沒有憑證及回應(yīng)的指令等......

?  （案例解讀，重點提問）

（十）使部下積極愉快接受命令五大秘笈

?  態(tài)度和善，用詞禮貌；讓部下明白這件工作的重要性等.......

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十一）批評下級的六大原則

?  時機合適；先揚后抑等.......

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十二）表揚贊美下級的六大技巧

?  贊楊要真誠；贊楊要具體等........

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十三）工作中與下級溝通的五大秘笈

?  布置工作以尊重、關(guān)懷融為前提；命令與商量融為一體等.......

?  （案例解讀，重點提問）

（十四）企業(yè)內(nèi)部上下級工作溝通的七大規(guī)范

?  1、匯報工作說結(jié)果

?  2、請示工作說方案

?  3、總結(jié)工作說流程

?  4、布置工作說標(biāo)準(zhǔn)

?  5、關(guān)心下級問過程

?  6、交接工作講道德

?  7、回憶工作說感受

課后贈送：基層黨支部的日常工作流程和規(guī)范（文字版），和黨費收繳使用和管理、黨員關(guān)系轉(zhuǎn)移、黨支部工作匯報、黨費上繳的重要性等PPT課件。