斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾·德維克在做“如何應(yīng)對(duì)失敗”的研究時(shí)，曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：她給一群小學(xué)生一些特別難的字謎，然后觀察他們的反應(yīng)。
她發(fā)現(xiàn)，一些孩子會(huì)拒絕面對(duì)失敗，沮喪地丟開字謎，或假裝對(duì)字謎不感興趣；另外一些坦然地承認(rèn)和接受自己解不出字謎的現(xiàn)實(shí)；但是，也有一些孩子興高采烈地做著這些解不開的難題。
一個(gè)孩子快活地說(shuō)：“太棒了，我喜歡挑戰(zhàn)！”另一個(gè)則滿頭大汗，但難掩愉悅：“猜字謎能讓我增長(zhǎng)見識(shí)！”
德維克隨即意識(shí)到， 這個(gè)世界上確實(shí)有些人能從失敗中汲取動(dòng)力。
他們區(qū)別于他人之處，在于其持有的信念——“成功和才能，是在挑戰(zhàn)中因努力而獲得的，并非固定值。”她將這種心態(tài)稱為“成長(zhǎng)型心態(tài)”。
與之相反，另外一種心態(tài)，認(rèn)為“才能是天生具備的一種相對(duì)固定的特質(zhì)”，就是“固定型心態(tài)”。
面對(duì)失敗，持有成長(zhǎng)型心態(tài)的人會(huì)認(rèn)為：智力不是固定值，而是可以后天培養(yǎng)、成長(zhǎng)和開發(fā)的。因此，他們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)與反饋，并會(huì)更快地調(diào)整。
相反，擁有固定型心態(tài)的人，面對(duì)失敗，則認(rèn)為是自己才能或智慧不夠，不愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和付出努力。他們把承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和努力嘗試當(dāng)作有可能泄露他們?nèi)秉c(diǎn)的潛在機(jī)會(huì)。
德維克說(shuō)，她在20多年關(guān)于兒童和成年人的研究中發(fā)現(xiàn)，你所持有的觀念，深深地影響著你的生活之路。
那些相信智力和個(gè)性能夠不斷發(fā)展的人，與認(rèn)為智力和個(gè)性根深蒂固不可變、本性難移的人相比，會(huì)有顯著不同的結(jié)果。
所以，要想成為終身學(xué)習(xí)者，你必須改變自己的心態(tài)。