新時代企業(yè)領(lǐng)袖EMBA高端項目

學習費用：	79800.00元/人
學制安排：	一年半，共計14次課，每1.5月集中授課2-3天
上課地點：	北京大學
課程報名：	(微信同號)
課程簡介：	十九屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，標致著中國特色社會主義進入全新的歷史發(fā)展時期，同時吹響了全面深化改革的號角，民營企業(yè)將迎來升級發(fā)展的第二個春天。在此背景下，企業(yè)管理制度和企業(yè)決策人的能力素質(zhì)提升將成為決定企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。為了提升企業(yè)管理制度和企業(yè)決策人的能力素質(zhì)，浚商教育以北京大學、清華大學、實戰(zhàn)專家、學者等高校雄厚的師資力量為基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的EMBA核心課程研發(fā)，將先進的管理理念與企業(yè)管理實踐相結(jié)合，為企業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的職業(yè)化高素質(zhì)的商業(yè)領(lǐng)袖。
相關(guān)課程分類：	EMBA總裁研修班 \| 工商管理總裁班 \| 企業(yè)管理總裁班 \| 金融股權(quán)研修班 \| 房地產(chǎn)總裁班 \| 建筑業(yè)總裁班 \| 國學總裁班 \| 女性研修班 \| 財務(wù)管理研修班 \| 營銷管理研修班 \| 人力資源總監(jiān)班 \| 生產(chǎn)制造研修班 \| 物流管理研修班 \| 書畫藝術(shù)品研修班 \| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型研修班 \| 新能源產(chǎn)業(yè)研修班 \|
課程更新時間：	2022-03-25 09:33

【時代背景】

十九屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，標致著中國特色社會主義進入全新的歷史發(fā)展時期，同時吹響了全面深化改革的號角，民營企業(yè)將迎來升級發(fā)展的第二個春天。在此背景下，企業(yè)管理制度和企業(yè)決策人的能力素質(zhì)提升將成為決定企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。為了提升企業(yè)管理制度和企業(yè)決策人的能力素質(zhì)，浚商教育以北京大學、清華大學、實戰(zhàn)專家、學者等高校雄厚的師資力量為基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的EMBA核心課程研發(fā)，將先進的管理理念與企業(yè)管理實踐相結(jié)合，為企業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的職業(yè)化高素質(zhì)的商業(yè)領(lǐng)袖。

【課程背景】

以遠見和實力，重塑未來。

隨著后疫情時代經(jīng)濟形勢發(fā)生重大改變，雙循環(huán)經(jīng)濟與數(shù)字貨幣、碳達峰等歷史新機遇不斷促使企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整以及商業(yè)模式創(chuàng)新?！靶聲r代企業(yè)領(lǐng)袖EMBA”課程致力于為企業(yè)領(lǐng)導者營造變革創(chuàng)新的商學氛圍，用立足中華五千年的文化輻射世界，為企業(yè)領(lǐng)導者提供政策與咨詢建議，用后疫情時代經(jīng)濟形勢的政策研究和最前沿的商業(yè)實戰(zhàn)案例來反哺商學教育，助力企業(yè)發(fā)展，服務(wù)社會經(jīng)濟。在這里，讓來自不同區(qū)域、不同背景、不同行業(yè)但同樣追求卓越的行業(yè)翹楚進行多維度、多層次、跨行業(yè)領(lǐng)域的深層次交流。在這里，由北大教授深度刨析中國社會經(jīng)濟與商業(yè)環(huán)境的文化、政治、經(jīng)濟因素，由最前沿的專家學者為您指明最新政策導向，由企業(yè)實戰(zhàn)專家為您深度刨析商業(yè)案例，幫助您提升全面了解商業(yè)的復雜性，縱觀全局的能力以及制定出后疫情時代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的能力。在這里，您將與實戰(zhàn)導師、北大教授、知名學者進行企業(yè)發(fā)展、行業(yè)分析的深入探討與實踐，幫助您系統(tǒng)提升分析企業(yè)管理問題的思維和掌握最前沿的管理方法。

【課程體系】

企業(yè)領(lǐng)導者的重要性愈加凸顯，培養(yǎng)和儲備一支兼具戰(zhàn)略思維能力和執(zhí)行管理能力的管理團隊將幫助企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展能力。

· 怎樣在后疫情時代歷史新機遇下加速個人成長，進而助力企業(yè)達成卓越商業(yè)成就？

· 如何優(yōu)化團隊協(xié)作，激發(fā)組織創(chuàng)新思維，確保企業(yè)戰(zhàn)略落地與高效執(zhí)行？

· 如何開闊組織中高層管理者的前瞻性視野，深入理解企業(yè)領(lǐng)導者的戰(zhàn)略思維？

· “新時代企業(yè)領(lǐng)袖EMBA”核心課程：1個體系，3重維度，5大指標，塑造具有遠見著實的新一代企業(yè)領(lǐng)導者。
一個體系：MBA核心課程體系再升級
完整提煉MBA課程體系中核心模塊和企業(yè)實戰(zhàn)管理精華內(nèi)容，助力學員構(gòu)建高效管理知識體系，實現(xiàn)企業(yè)管理能力的強化與重塑。授課師資由北京大學、清華大學等高校教授與知名學者、企業(yè)管理實戰(zhàn)專家組成，擁有豐富的教學經(jīng)驗、多元化的商業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷。
三重維度：高度、實戰(zhàn) 、整合
高度：和頂級學者學習，與行業(yè)翹楚分享交流

師從高校教授、國內(nèi)知名學者隨時清晰經(jīng)濟形勢，聆聽企業(yè)管理實戰(zhàn)專家講授，助力企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整和管理效率卓越提升；三人行必有我?guī)煟c同窗交流跨行業(yè)企業(yè)運營、管理經(jīng)驗，實現(xiàn)跨領(lǐng)域成長。
實戰(zhàn)：從課堂教學走向企業(yè)實戰(zhàn)教學

課程內(nèi)容設(shè)置緊密圍繞MBA教學核心體系開展，同時兼顧經(jīng)典理論與前沿企業(yè)管理學科實戰(zhàn)研究。特別設(shè)置企業(yè)管理實戰(zhàn)模塊，引導學員參與項目管理的實戰(zhàn)研討，課堂中提供研討解決方案，提升同學的洞察思維、管理能力和團隊協(xié)作能力。多元化企業(yè)參訪與學員企業(yè)互訪，涉及具有創(chuàng)新和變革意義的前沿領(lǐng)域，深入企業(yè)“前線”探索，全方位拓展學員視野。

整合：從獨自奮斗到同窗網(wǎng)絡(luò)

精彩紛呈的萬名同窗分享交流，充分拓展學員的管理思維、領(lǐng)袖視野；在創(chuàng)新與變革中構(gòu)建企業(yè)增長源泉，在同學交流合作中增強協(xié)同發(fā)展凝聚力，構(gòu)建同窗資源共享平臺。

學員獲得課程結(jié)業(yè)證書后，可參加各類論壇、班級回歸等活動，享有終生學習機會。

五大指標：戰(zhàn)略思維力、決策執(zhí)行力、管理協(xié)調(diào)力、組織領(lǐng)導力、卓越創(chuàng)新力

戰(zhàn)略思維力：“不謀全局者不足以謀一域，不謀長遠者不足謀一時”洞察經(jīng)濟時代新趨勢，構(gòu)建與國家政策發(fā)展相呼應(yīng)的企業(yè)管理戰(zhàn)略思維，從企業(yè)戰(zhàn)略層面思考企業(yè)發(fā)展方向，為企業(yè)及自我發(fā)展提升做長遠規(guī)劃。

決策執(zhí)行力：深度洞察經(jīng)濟發(fā)展趨勢，充分掌握企業(yè)戰(zhàn)略決策，貫徹中高層管理者戰(zhàn)略思維、推動企業(yè)戰(zhàn)略與組織賦能，并完成既定戰(zhàn)略目標。

管理協(xié)調(diào)力：采用多樣化溝通方式與技巧，促進企業(yè)發(fā)展內(nèi)部活力，形成可持續(xù)發(fā)展動力，增強團隊凝聚性，提升企業(yè)各部門間溝通協(xié)調(diào)合作的效率。

組織領(lǐng)導力：了解組織本質(zhì)及規(guī)律，逐步提升決策的謀略能力、工作創(chuàng)新能力，助力與推動企業(yè)達成戰(zhàn)略目標。

卓越創(chuàng)新力：塑造領(lǐng)導者跨行業(yè)邊界新視野，激發(fā)組織創(chuàng)新精神，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造新機遇。

【課程價值】

360行總裁同窗，90% 董事長總經(jīng)理

28堂必修課程，70% 創(chuàng)新內(nèi)容

20位實戰(zhàn)名師，36堂選修課程

涉及企業(yè)管理運營的幾大核心，直面企業(yè)家最關(guān)心問題，從基礎(chǔ)到實務(wù)，全面覆蓋企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中的難點、關(guān)鍵點。

【課程設(shè)置】

必修課

模塊一：宏觀經(jīng)濟形勢解析	模塊二：企業(yè)戰(zhàn)略管理
后疫情時代經(jīng)濟形勢特點與發(fā)展前景展望中國政經(jīng)結(jié)構(gòu)與政商關(guān)系中美關(guān)系和世界政經(jīng)走勢中國政經(jīng)改革與經(jīng)濟破局	戰(zhàn)略管理與組織賦能從思維到行動—企業(yè)戰(zhàn)略企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的核心要素企業(yè)品牌戰(zhàn)略新思維
本節(jié)分析后疫情時代國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟形勢，國內(nèi)政經(jīng)關(guān)系與最新政策導向，刨析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與未來發(fā)展。	本節(jié)掌握企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的核心要素、以及應(yīng)對競爭環(huán)境中如何建立優(yōu)勢，完成戰(zhàn)略目標。
模塊三：企業(yè)運營管理	模塊四：財務(wù)與金融
企業(yè)經(jīng)營方略企業(yè)重塑與業(yè)績提升高績效的運營管理企業(yè)內(nèi)控與風險管理商法與法律風險控制	財務(wù)分析與財務(wù)戰(zhàn)略財務(wù)規(guī)范與風險防范金融理念與公司發(fā)展風險管理與企業(yè)內(nèi)控企業(yè)投融資決策
本節(jié)掌握制定標準化的企業(yè)業(yè)務(wù)流程，了解人力資源管理工作的主要核心點、企業(yè)價值鏈運作與銷售流程，并掌握企業(yè)運營的風險、方法與技能。	本節(jié)通過提高企業(yè)財務(wù)分析的解讀能力，掌握企業(yè)在不同發(fā)展階段的財務(wù)狀況與需求，理解企業(yè)在投資、融資等決策方面的選擇，掌握財務(wù)與金融決策的原理。
模塊五：變革領(lǐng)導力	模塊六：商業(yè)模式與技術(shù)創(chuàng)新
領(lǐng)導行為與企業(yè)文化行動領(lǐng)導力組織行為學績效考核與股權(quán)激勵設(shè)置	商業(yè)模式概念及構(gòu)成要素商業(yè)模式思維創(chuàng)新商業(yè)模式贏利點支撐條件商業(yè)模式改進與案例分析
本節(jié)掌握如何充分理解人性的需求，從領(lǐng)導者的角度重塑、優(yōu)化、提升領(lǐng)導力，激發(fā)組織活力，發(fā)揮組織效能，推動組織的變革。	本節(jié)了解大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)對社會消費觀的改變，對商業(yè)模式的影響，以及企業(yè)未來將要面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
模塊七：溝通與談判	模塊八：人文管理篇
跨文化背景下的溝通與談判危機管理與談判策略商務(wù)談判與溝通技巧內(nèi)部溝通與談判	管理中的心理學儒家經(jīng)典與修身養(yǎng)性孫子兵法與企業(yè)管理哲學反思
本節(jié)理解沖突的本質(zhì)、沖突管控的基本法則和理論基礎(chǔ)，掌握談判的特點、步驟、策略、基本框架、技巧與分析要素、熟悉談判各個環(huán)節(jié)的基本理論和實踐工具	本節(jié)從中華五千年的維度，探究用人管理之道；從哲學的視角探索人性命題。
模塊九：標桿企業(yè)學習篇	模塊十:同學企業(yè)互訪
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)篇：京東、阿里巴巴、字節(jié)跳動制造企業(yè)篇：海爾、蒙牛、華為了解標桿企業(yè)的核心價值，通過學習進行自身企業(yè)定位，塑造本企業(yè)核心價值，持續(xù)改善、成就卓越。	感受同學企業(yè)的文化內(nèi)涵與特質(zhì)，學習其先進的管理模式，感受不同地域的風土人情，面對面聆聽同學經(jīng)營制勝之道。

選修課

資本課程選修模塊
當前金融熱點分析	數(shù)字貨幣與區(qū)塊鏈
企業(yè)融資策略與融資路徑	產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)投資分析
資產(chǎn)增值與財富管理	企業(yè)收購與兼并
企業(yè)上市準備與操作實務(wù)	金融創(chuàng)新與投資組合
財稅課程選修模塊
企業(yè)財務(wù)管理與報表經(jīng)營決策	全面預算管理與經(jīng)營績效管控
現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)控設(shè)計與風險管理	企業(yè)稅務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃與風險管控
營銷課程選修模塊
數(shù)據(jù)驅(qū)動營銷—互聯(lián)網(wǎng)視角下的消費者心里洞察	新零售供應(yīng)鏈與企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新
切割營銷	爆款產(chǎn)品的規(guī)劃與打造方法
新媒體營銷	B2B大客戶開發(fā)與管理
互聯(lián)網(wǎng)營銷/網(wǎng)紅/抖音/全網(wǎng)營銷	逆勢增長的營銷模式
國學經(jīng)典選修模塊
論語精讀	孟子精讀
道德經(jīng)精讀	莊子之思
韓非子與法家思想	易經(jīng)智慧
道家的人生智慧	儒家的基本精神
禪宗智慧	金剛金、心經(jīng)
佛教文化	大學
周易與風水學	黃帝內(nèi)徑
識人用人智慧之“人物志”	中醫(yī)養(yǎng)生