《如何輔導(dǎo)下屬》 ——綜合管理系列課程

本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。

【課程背景介紹】

輔導(dǎo)下屬是管理者的天職，是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。

很多管理者很忙很累，而很多下屬無(wú)所適從，工作效率低下，無(wú)法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù)，很重要的原因是因?yàn)楣芾碚邲]有盡到責(zé)任，沒有把下屬帶起來(lái)，忘記了培育下屬。掌握培育下屬的方法和技巧，就能培養(yǎng)一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，把管理者從“大業(yè)務(wù)員”和“保姆”變成真正的管理人員，團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)水平才能得到提升，公司才能獲得源源不斷的人才，實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)才有了戰(zhàn)略保證。

【課程安排】

l 課程時(shí)長(zhǎng)：1天 （6小時(shí)）

l 授課對(duì)象：中高層管理人員、基層主管、核心骨干

【課程大綱】

第一部分：工作輔導(dǎo)的步驟

一、上下級(jí)的4種管理模式

1、你干，我考核

2、我定計(jì)劃，你干，我考核

3、我定計(jì)劃，你干，我考核并獎(jiǎng)勵(lì)

4、你我共同定計(jì)劃，你干，我指導(dǎo)

二、輔導(dǎo)的四個(gè)步驟

1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

2、傳授工作

3、嘗試練習(xí)

4、驗(yàn)證成效

相關(guān)工具：輔導(dǎo)步驟的工具： TTTT

第二部分：日常輔導(dǎo)的技巧

一、積極傾聽-口到手到眼到心到

1、下屬的感受很重要

2、尊重下屬的想法

3、重視下屬的付出

二、準(zhǔn)確發(fā)問-開放封閉啟發(fā)誘導(dǎo)

1、開放式問題

2、封閉式問題

3、誘導(dǎo)式問題

三、真誠(chéng)贊美-激發(fā)士氣鞏固信心

1、告訴員工什么行為值得表?yè)P(yáng)

2、解釋這種行為給公司帶來(lái)的影響

3、表示感謝，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力

四、保面批評(píng)-漢堡原則協(xié)商溝通

1、指出優(yōu)點(diǎn)之處

2、指出需要改進(jìn)的地方

3、給予鼓勵(lì)和期望。

五、以身示范-從覺得會(huì)到真的會(huì)

1、我說(shuō)他聽，詳細(xì)描述

2、我做他看，親力親為

3、他說(shuō)我聽，當(dāng)面澄清

4、他做我糾，糾后再做

相關(guān)工具：

1.積極傾聽的工具：四清楚

2.傾聽回應(yīng)的工具：耳嘴腦心

3.有效發(fā)問的工具：開封誘

4.真誠(chéng)贊美的工具：過去現(xiàn)在未來(lái)

6.保面批評(píng)的工具：YXXY

7.以身示范的工具：聽看說(shuō)練

第三部分：績(jī)效輔導(dǎo)的技巧

一、客觀判斷-有理有據(jù)及時(shí)反饋

1、觀察員工的行為

2、書面記錄員工所做的事情

3、找到有關(guān)工作成敗的關(guān)鍵性的事實(shí)

二、工作反饋-教練式反饋四步法

1、描述行為

2、表達(dá)后果

3、征求意見

4、著眼未來(lái)

三、績(jī)效面談-改善行為發(fā)展自我

1、做好面談前的準(zhǔn)備

2、注意面談的方式方法

3、對(duì)員工進(jìn)行后續(xù)的支持和幫助