| 主講老師： | 李大濤 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 綜合管理是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，它涉及組織內(nèi)部多個(gè)方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中，需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項(xiàng)資源，以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力，能夠協(xié)調(diào)各方利益，優(yōu)化資源配置，推動(dòng)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)綜合管理，組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接，提升整體運(yùn)營(yíng)效率和競(jìng)爭(zhēng)力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-12 10:12 |
【課程收益】
企業(yè)中層干部是企業(yè)的中流柱石、核心力量，在企業(yè)中起著上通下達(dá)的作用。能不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，貫徹全局性的方針與計(jì)劃；能不能帶好下屬員工，把自己的團(tuán)隊(duì)打造成高效、卓越的隊(duì)伍，這都需要中層干部牢固地掌握一些重要的管理技能。
那中層干部如何培養(yǎng)上通下達(dá)的執(zhí)行力？如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升績(jī)效？著名實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家李大濤老師憑借多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合親身經(jīng)歷的案例，助您在管理工作中充滿自信、游刃有余
大量生動(dòng)案例教學(xué)，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，采用互動(dòng)、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法與技能。
【課程對(duì)象】
適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的新任管理者、后備管理者。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（可根據(jù)企業(yè)需求定制1天）
第一模塊：管理者角色定位
第一單元：管理者角色認(rèn)知是什么
1.角色演練：總經(jīng)理任務(wù)令
2.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的三大原因
3.從I型人到T型人
4. 3.優(yōu)秀經(jīng)理對(duì)企業(yè)的影響：幫助主動(dòng)脈 打通微循環(huán)
5.經(jīng)理對(duì)于員工的影響：加入公司 離開(kāi)經(jīng)理
6.管理者四個(gè)關(guān)鍵角色定位
n 管理者角色一：對(duì)上級(jí)是輔佐者
n 管理者角色二：對(duì)平級(jí)是協(xié)作者
n 管理者角色三：對(duì)下級(jí)是教練
n 管理者角色四：對(duì)客戶是朋友和顧問(wèn)
第二單元： 成為優(yōu)秀管理者如何做
1.研討：管理者如何加快角色轉(zhuǎn)變
2.優(yōu)秀管理者的五項(xiàng)核心任務(wù)
3.經(jīng)理的五個(gè)核心任務(wù)
4.經(jīng)理建設(shè)團(tuán)隊(duì)的12個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
第二模塊：團(tuán)隊(duì)素質(zhì)提升
一、團(tuán)隊(duì)精神的精髓
1．團(tuán)隊(duì)精神的精髓
2．團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)
二、塑造團(tuán)隊(duì)精神的八大方法
1．平等友善
2．有感恩的心
3．善于交流
4．有團(tuán)隊(duì)使命感
5．謙虛謹(jǐn)慎
6．有合作精神
7．善于化解矛盾
8．尊重每位成員
視頻：團(tuán)隊(duì)精神與塑造
第三模塊：團(tuán)隊(duì)管理
(一)管事：提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力
1、有效決策：做正確的事
2、有效協(xié)同：引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做創(chuàng)造性的事
3、有效控制：督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)正確的做事
(二)管人：打造領(lǐng)導(dǎo)追隨力
1、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
2、團(tuán)隊(duì)培育
3、團(tuán)隊(duì)考核
4、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
5、沖突管理
6、員工管理
(三)管規(guī)則：塑造團(tuán)隊(duì)吸引力
1、硬規(guī)則管理
2、軟規(guī)則管理
3、中性規(guī)則管理
(四)管資源：強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)力
1、硬資源管理
2、軟資源管理
3、時(shí)間資源管理
(五)率隊(duì)趕超：優(yōu)化個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
1、快速趕超
2、統(tǒng)籌趕超
3、項(xiàng)目趕超
第四模塊：執(zhí)行力提升
一、如何理解執(zhí)行力
(一) 從組織的角度來(lái)理解
(二) 從個(gè)人的角度來(lái)理解
(三) 執(zhí)行不到位的5個(gè)表現(xiàn)
(四) 執(zhí)行力的理念
二、執(zhí)行力缺失的原因
(一) 組織執(zhí)行力的缺失原因
1、沒(méi)有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化
2、領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率
3、流程、制度缺失或不夠完善
4、缺乏監(jiān)督和考核
三、卓越執(zhí)行力的系統(tǒng)性提升
(一) 認(rèn)清行業(yè)發(fā)展方向，做正確的事
(二) 解決“誰(shuí)來(lái)做，做什么，正確地做事”的問(wèn)題
(三) 激勵(lì)之道——要我做轉(zhuǎn)變到我應(yīng)做、我要做
(四) 解決“把事怎么做規(guī)范正確”的問(wèn)題
(五) 激勵(lì)之道——辦事高效順暢、沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)漏洞：從做什么到怎么做
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