從黨史中的關(guān)鍵時(shí)刻看中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能

【教學(xué)方法】講授、討論發(fā)言、經(jīng)典著作研讀、聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)

【教學(xué)時(shí)間】0.5-1天

【課程收益】

1.深入了解中國(guó)革命史，了解黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命過(guò)程中經(jīng)歷的形形色色考驗(yàn)，提高黨性修養(yǎng)，增加愛(ài)黨、跟黨感情。

2.聯(lián)系歷史和實(shí)際工作，研讀《毛澤東選集》若干經(jīng)典文章，提高理論水平和工作能力。

3.通過(guò)聯(lián)系歷史和實(shí)際工作，研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》若干經(jīng)典文章，增強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理解。

4.以史明理，理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”。

前言

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命和建設(shè)過(guò)程中，不是一帆風(fēng)順的，相反經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)峻考驗(yàn)，甚至是嚴(yán)重挫折。在歷史關(guān)鍵時(shí)刻，我們黨總能做出正確選擇，表現(xiàn)出強(qiáng)大的歷史自覺(jué)性和主動(dòng)性。在百年黨慶之際，學(xué)習(xí)該課程，還原歷史關(guān)鍵時(shí)刻情境，總結(jié)歷史規(guī)律，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

【課程大綱】

1. 習(xí)近平談學(xué)黨史的意義

2.1922年工人運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重挫折

1）北洋軍閥殘酷鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動(dòng)

2）挫折原因探討

3）接受蘇俄建議，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線

4）第一次國(guó)共合作成果

3.1927年國(guó)民黨右派政變

1）蔣介石和汪精衛(wèi)發(fā)動(dòng)政變

2）挫折原因探討

3）八七會(huì)議和三大起義

4）井岡山和蘇區(qū)發(fā)展

5）歷史智慧  經(jīng)典研讀  聯(lián)系實(shí)際：

毛澤東在早期對(duì)中國(guó)革命理論的探索

4.1934年湘江戰(zhàn)役慘勝

1）第五次反圍剿失敗和湘江戰(zhàn)役慘勝

2）挫折原因探討

3）黨在生死攸關(guān)的關(guān)鍵會(huì)議——遵義會(huì)議

4）長(zhǎng)征勝利

5）歷史智慧  經(jīng)典研讀  聯(lián)系實(shí)際：

實(shí)踐和理論的關(guān)系；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；正確的認(rèn)知從哪里來(lái)

5.1936年西安事變

1）西安事變

2）順勢(shì)而為，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

3）歷史智慧  經(jīng)典研讀 聯(lián)系實(shí)際：

深入理解統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論和現(xiàn)實(shí)意義

6.1946年國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)

1）抗戰(zhàn)勝利后的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)

2）國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)

3）從戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略進(jìn)攻

4）歷史智慧  經(jīng)典研讀  聯(lián)系實(shí)際：

我軍正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)民心向背；是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵

深入理解《習(xí)近平談治國(guó)理政執(zhí)政》1-3卷中有關(guān)“執(zhí)政為民”的論述

7.1950年聯(lián)合國(guó)軍侵略朝鮮

1）朝鮮和中國(guó)的歷史淵源

2）艱難決策——出兵朝鮮

3）五次戰(zhàn)役

4）戰(zhàn)與談

5）從大歷史看抗美援朝的意義

8.1978年改革開(kāi)放（注：一般情況下，只講前面7部分，本部分可征求主辦方意見(jiàn)，要不要講。另，如果是半天課程，則本部分一般沒(méi)有時(shí)間講）

1）蘇聯(lián)模式的利弊

2）十一屆三中全會(huì)

3）先農(nóng)村，后城市的改革和開(kāi)放啟動(dòng)

談?wù)摵涂偨Y(jié)：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”