決勝疫情的魂與劍—從歷史、文化和制度看中華民族戰(zhàn)勝新冠疫情

【教學(xué)方法】

講授、討論發(fā)言、聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)

【教學(xué)時(shí)間】

0.5-1天

【課程收益】

1. 領(lǐng)會(huì)抗疫過程期間中國人表現(xiàn)出來的愛國主義、集體主義精神

2. 通過梳理中國人抗擊疫情表現(xiàn)，進(jìn)一步梳理中國悠遠(yuǎn)的歷史和文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)我們當(dāng)下的“四個(gè)自信”

3. 通過中西文明抗擊疫情表現(xiàn)，梳理背后的制度、文化差異

4.學(xué)習(xí)抗疫精神，愛崗敬業(yè)，做好本職工作

【前言】

2020春節(jié)前夕，一場突如其來的新冠疫情襲擊了中國，并席卷全球。一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)全面爆發(fā)。這是同病魔做斗爭，也是物質(zhì)的角力，更是精神的對(duì)壘！在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，全國上下一盤棋，中國人民及時(shí)控制住了新冠疫情，向全世界展示了中國力量，中國擔(dān)當(dāng)。正如習(xí)近平總書記指出：“在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神”。人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。

引子 文明在瘟疫中穿行

自古以來瘟疫就是對(duì)政權(quán)治理、民族性格和民族文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。歷史上歐洲五大瘟疫，以及中國新朝、東漢、明代大瘟疫，對(duì)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響。當(dāng)代新冠疫情，正有可能重演歷史一幕。

【課程內(nèi)容】

一、愛國：民族靈魂  精神基因

1.中國人抗疫表現(xiàn)——響應(yīng)國家號(hào)召，步調(diào)一致的愛國主義

2.中華上古先民戰(zhàn)勝災(zāi)害傳說和國家形成

3.中華民族文化認(rèn)同和愛國主義傳承

討論：如何認(rèn)識(shí)元、清兩個(gè)王朝在中華文明史上的地位？

     （兼論：蒙古和滿族入主中國與日本侵華的區(qū)別）

4. 紀(jì)念抗疫英雄

二、創(chuàng)造：辛勤勞作  發(fā)明創(chuàng)造

1.中國人抗疫表現(xiàn)——反應(yīng)迅速，防治結(jié)合，方法合理

2.中華民族自古以來就在勤勞、智慧與創(chuàng)造能力上領(lǐng)先世界

3.當(dāng)今中國速度、中國創(chuàng)造能力

4.向戰(zhàn)疫科學(xué)家致敬

三、奮斗：革故鼎新  自強(qiáng)不息

1.中國人抗疫表現(xiàn)——直面艱難，迎難而上！

2.中華民族的自強(qiáng)文化基因

討論：您如何理解慧能的“人人皆有佛性” 王陽明的“人人皆可成圣賢”？慧能和王陽明對(duì)我們文化有什么影響？對(duì)我們工作和生活有什么啟發(fā)意義？您能否談一下自己的工作或生活體會(huì)？

3.近代以來中華民族的苦難、危機(jī)和突圍

4.紀(jì)念抗疫英雄

四、團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)一心  同舟共濟(jì)

1.中國人民抗疫表現(xiàn)——八方支援、同舟共濟(jì)

2.東西方抗疫對(duì)比

3.從新冠疫情看西方的衰弱

 討論發(fā)言：您如何看待，新冠疫情之后的中美競爭？您認(rèn)為修昔底德陷阱在當(dāng)代成立嗎？

4.中國的政治和文化傳統(tǒng)凝聚了中國人的智慧

5.紀(jì)念抗疫英雄

五、夢(mèng)想：心懷夢(mèng)想  不懈追求

1.中國人民抗疫表現(xiàn)——倡導(dǎo)共同構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體

2、圍繞疫苗，中西方文明再次交鋒

討論：您如何看待“一帶一路”和“人類文明共同體”的提出。在當(dāng)代世界，中華文明、基督教文明和伊斯蘭教文明，應(yīng)該如何相處？

3、為了抗疫勝利，中國人付出了巨大的犧牲

（為抗擊疫情犧牲的烈士默哀）

4.學(xué)習(xí)抗疫精神，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，愛崗敬業(yè)，做好本職工作（做新時(shí)代“四有新人”），為中華民族偉大復(fù)興奮斗！