| 主講老師： | 殷慎浩 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業(yè)技能是指個體在從事特定職業(yè)時所需具備的專業(yè)知識和實(shí)踐能力。它涵蓋了從基礎(chǔ)知識到高級技能的廣泛領(lǐng)域，是職業(yè)生涯成功的重要基石。職業(yè)技能的提升不僅有助于個人在職場中脫穎而出，更能為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)價(jià)值。在現(xiàn)代社會，隨著科技的飛速發(fā)展和職業(yè)的多樣化，不斷更新和提升職業(yè)技能顯得尤為重要。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我們可以不斷提升自己的職業(yè)技能，為未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-19 14:21 |
【課程背景】
此課程職場效能部分重點(diǎn)講個人領(lǐng)域的習(xí)慣，也是自我管理的部分內(nèi)容。提高職場效能除了一些習(xí)慣上的改變，還需要具有創(chuàng)新思維，對于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了，這些理論無一不提出：創(chuàng)新是可復(fù)制的，創(chuàng)新是有方法和工具的。
本課程對個人心態(tài)培養(yǎng)方面有極大的幫助，同時將幫助您在企業(yè)內(nèi)部、部門內(nèi)部實(shí)現(xiàn)交叉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
【課程收益】
1.有效平衡工作與生活的，提高工作效率和工作質(zhì)量
2.了解自我，提高個人效能；
3.充分認(rèn)識創(chuàng)新；
4.掌握創(chuàng)新理論，營造創(chuàng)新的環(huán)境；
5.用創(chuàng)新思維的方式解決實(shí)際問題；
【課程對象】
企業(yè)全體員工
【課程時長】1天/6小時
【課程大綱】
課程導(dǎo)入：三道門的故事
一、職場效能提升
1、生活和職場中的困惑
2、思維定式的力量
互動：看圖是老太太還是女孩？
3、思維定式的模型
二、積極主動
1、積極主動的態(tài)度
案例：喬丹的故事
2、責(zé)任的來源
案例：上班遲到
案例：張松文和哪吒
3、人類獨(dú)特的四項(xiàng)天賦
1) 自我意識
2) 想象力
3) 良知
4) 獨(dú)立意志
案例分析：白雪公主的故事續(xù)集
4、思維路徑
5、行動建議
二、以終為始
1、以終為始的定義
2、以終為始的兩個原則
原則一：任何事都是兩次創(chuàng)造而成的
原則二：自我領(lǐng)導(dǎo)
3、一生懸命的動力
案例分析：壽司之神
4、設(shè)定目標(biāo)
案例分析：橫渡英吉利海峽
1）確定人生的目標(biāo)
2）目標(biāo)分解
案例分析：用腦子跑馬拉松
5、個人使命宣言
三、時間管理
1、時間管理的本質(zhì)是什么？
2、時間管理的誤區(qū)有哪些？
3、如何制定有序的計(jì)劃
互動：制定減肥計(jì)劃
5、時間管理的工具
1）時間管理四象限法
互動：大石塊
四、創(chuàng)新思維
1.創(chuàng)新導(dǎo)論
1）創(chuàng)新的三個關(guān)鍵詞
案例：消失的馬克筆
討論：30年后，我們的衣食住行會如何？
2）對創(chuàng)新的三種理解
視頻1：世界上第一輛汽車
視頻2：伴我同行
視頻3：樂高布加迪
案例1：東門大廈創(chuàng)新思路
2.創(chuàng)新來源、自我超越
視頻：咳，這爛泥一樣的人生
1）情緒ABC理論
互動：公交車踩腳事件
活動：海上遇險(xiǎn)
2）創(chuàng)新的障礙
案例：顏色的區(qū)分
互動：徒手劈鉛筆
3）松假設(shè)
討論：培訓(xùn)課程要開始了，老師的航班取消了…
3.創(chuàng)新的條件、助力創(chuàng)新
1）時間壓力
故事：尤里卡時刻
2）回報(bào)與獎勵
案例1：鄧科爾蠟燭實(shí)驗(yàn)
案例2：消失的馬克筆
3）資源
案例：資生堂
4）專業(yè)知識
互動：顏色區(qū)分
案例：蘋果手機(jī)的出現(xiàn)
5）經(jīng)驗(yàn)和想法
互動：牛
案例1：美團(tuán)的歷史
案例2：柯達(dá)的破產(chǎn)
人生的第二曲線
4.創(chuàng)新方法論
1）問題的定義
2）解決問題的工具
工具一：5W1H 和ECRS
工具二：奔馳法
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