創(chuàng)新管理思維

課程大綱

第一部分：重塑管理者認(rèn)知

一、關(guān)于認(rèn)知

1、什么是認(rèn)知？

2、VUCA時(shí)代的認(rèn)知管理

3、認(rèn)知的四個(gè)境界

4、認(rèn)知不協(xié)調(diào)

5、認(rèn)知體系的建立

二、管理者的角色認(rèn)知

1、管理是在資源不足的情況下把事情做成    

2、管理者的核心思考：

3、管理者兩次轉(zhuǎn)型

4、管理者能力模型

三、管理者需要領(lǐng)導(dǎo)力

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

3、領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)關(guān)鍵因素

4、領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層次

5、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

第二部分：新時(shí)代的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師

一、專業(yè)“畫大餅”

1、看市場

  1）一個(gè)現(xiàn)象

2）數(shù)字化帶來的沖擊

3）找到屬于你的“快車道”

  4）加大與機(jī)會(huì)相遇的概率

2、看自己

   ——找到你的優(yōu)勢

1） 自我洞察

2） 職業(yè)性格測試

3、看職場

  1）你在能力層級(jí)的哪一級(jí)

2）找到能力提升發(fā)力點(diǎn)

3）如何避免限制性短板

二、幫員工規(guī)劃好三大職業(yè)生涯階段

1、強(qiáng)勢開局

2、聚焦長版

3、優(yōu)化長尾

三、幫助員工儲(chǔ)備三大職場燃料

1、可遷移技能

2、有意義的經(jīng)驗(yàn)

3、持久的關(guān)系

四、幫助員工做出好選擇

1、風(fēng)口上的豬

2、理想與面包

3、性格決定命運(yùn) ？？？

4、能力與熱情，哪個(gè)更重要？

5、工作與生活

6、成長與晉升

第三部分：代際領(lǐng)導(dǎo)力

一、VUCA時(shí)代解讀

1、何謂“VUCA時(shí)代”

2、VUCA時(shí)代的管理痛點(diǎn)

3、新時(shí)代需要認(rèn)知管理

4、自我管理三大半徑

5、新時(shí)代更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作

6、新領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)維度

7、未來領(lǐng)導(dǎo)力的“軟技能”

二、打造敏捷組織，應(yīng)對“VUCA”

1、完成比完美更重要

2、敏捷團(tuán)隊(duì)

3、敏捷工作法

4、碎片化學(xué)習(xí)

5、碎片化時(shí)間管理

6、應(yīng)對不確定性

7、賦能他人與自我賦能

三、應(yīng)對不確定性的高效執(zhí)行力

1、跳出執(zhí)行力誤區(qū)

2、掌控執(zhí)行力邏輯

1）成為真正靠譜的執(zhí)行者

2）執(zhí)行力關(guān)鍵：在于行動(dòng)

3）執(zhí)行力核心：具備解決問題的能力

4）執(zhí)行力與專注力

3、重塑執(zhí)行力思維

1）給自己一個(gè)開始的理由

2）摒棄干擾，凝聚精力

3）持續(xù)反饋，正向激勵(lì)

四、新生代員工的管理

1、千禧一代的代際特征

1）從集體主義到個(gè)人主義

2）代際差異中的互聯(lián)因素

3）伴隨游戲長大的一代

2、新生代的認(rèn)知模式

3、新生代員工的有效激勵(lì)

1）激勵(lì)的雙因素理論

2）新生代員工的激勵(lì)因素

3）第三種驅(qū)動(dòng)力

4）員工因期待而成長

5）新生代員工的激勵(lì)方式

4、代際管理思路

1）給任務(wù)一定要明確

2）敏捷管理

3）即時(shí)反饋

4）讓下屬有存在感和參與感

5）游戲化管理

6）用友善的行動(dòng)影響下屬，而不是靠命令

7）管理自己的預(yù)期