結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）

課程背景：

結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式，這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。其概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的，麥肯錫公司的咨詢基本思路：

   1、以事實為基礎(chǔ)

   2、以假設(shè)為前提

   3、嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化

所以金字塔原理的訓(xùn)練對于一個職業(yè)人來講是最基礎(chǔ)也是最重要的管理溝通技能訓(xùn)練。

《金字塔原理》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解文章結(jié)構(gòu)化特點，強(qiáng)化學(xué)員寫作與思考時的邏輯思維方式，提高學(xué)員結(jié)構(gòu)化思考的能力。基于此，它受到全球眾多跨國公司的推崇，目前正在或已經(jīng)成為國內(nèi)大型企業(yè)寫作的第一標(biāo)準(zhǔn)和語言平臺。

掌握如何用金字塔結(jié)構(gòu)化思維思考、溝通、表達(dá)和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作；溝通準(zhǔn)確高效。

思考：用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。

口頭表達(dá)：重點突出，調(diào)理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。

書面表達(dá)、公文寫作：挖掘讀者的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu)；歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得住；縮短寫作時間，減少修改次數(shù)。

課程收益：

1、參訓(xùn)學(xué)員能夠在寫作中使文章觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰

2、參訓(xùn)學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺

3、參訓(xùn)學(xué)員能夠在日常的口頭和書面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點

授課形式：可視化過程、視頻教學(xué)、引導(dǎo)式授課、角色演練、過程設(shè)計、互動問題等

培訓(xùn)對象：企業(yè)核心骨干、管理者、30人以內(nèi)，分為4-6個學(xué)習(xí)小組

培訓(xùn)時間：1天6小時

課程大綱：

導(dǎo)論   

Why：為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理？

一、金字塔原理職場必備核心技能

二、金字塔原理可以提升組織組織效率

第一部分：認(rèn)知金字塔原理

1、金字塔原理寫作的四個基本特點

l 結(jié)論先行

【案例】自上而下

【案例】研討：你有一個不耐煩的領(lǐng)導(dǎo)嗎？

l 上下對應(yīng)

【案例】四個基本特點運用

【案例】有理由支撐的結(jié)論才有說服力

l 分類清楚

【案例】溝通的效率

【練習(xí)】從“3”訓(xùn)練開始

l 排序邏輯

案例：這樣匯報可不行

2、金字塔原理接受信息的步驟

l 第一步：識別信息中的事實與個人觀點或判斷

l 第二步：找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系

l 第三步：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖  

l 第四步：概括主題句

【案例】閱讀文章，接受信息

【案例】藍(lán)貓?zhí)詺馊賳?/span>

【案例】雜亂的信息

【案例】麥肯錫：“30秒電梯法則”

【練習(xí)】一個萬能公式

第二部分：縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)

1、自上而下以點帶面

l 縱向的疑問/回答式

l 縱向疑問/回答式對話結(jié)構(gòu)在商業(yè)寫作中的應(yīng)用

l 由上向下疑問/回答式構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的步驟

2、自下而上聚沙成塔

l 行動性概括

l 描述性概括

l 由下至上概括總結(jié)式構(gòu)建金字塔的步驟

第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)

1、演繹推理

l 什么是演繹論證

l 標(biāo)準(zhǔn)式演繹

l 常見式演繹

2、歸納推理

l 時間順序

l 結(jié)構(gòu)順序

l 重要性順序

3、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

l 演繹論證的利弊

l 歸納結(jié)構(gòu)的利弊

l 橫向結(jié)構(gòu)MECE原則

第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)

1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素

l 標(biāo)準(zhǔn)的序言：SCQA

l 序言必須用講故事的結(jié)構(gòu)

2、商業(yè)文章中常見的序言模式

l 序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及其變化

案例：如何講好一個故事

案例：希拉里的演講

第五部分  形象表達(dá)做演示：思維導(dǎo)圖

1、理論篇（思維導(dǎo)圖為什么有用？）

（一）什么是思維導(dǎo)圖？

從腦神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)看思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖如何提升思維質(zhì)量

（二）如何閱讀思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖的“潛規(guī)則”

思維導(dǎo)圖的由來

人是如何記憶的

（三）繪圖前的準(zhǔn)備工作

繪制思維導(dǎo)圖的七個步驟

中心主題紙張位置

（四）使用規(guī)則

圖像、圖標(biāo)使用規(guī)則

線條使用規(guī)則

顏色使用規(guī)則

邏輯順序規(guī)則

【練習(xí)】手繪您的思維導(dǎo)圖

（五）思維導(dǎo)圖軟件介紹

思維導(dǎo)圖軟件功能演示講解

【練習(xí)】繪制您的思維導(dǎo)圖

應(yīng)用篇（思維導(dǎo)圖的應(yīng)用場景）

（一）導(dǎo)圖在個人分析中的應(yīng)用

聽（筆記）

說（演講）

讀（閱讀）

寫（寫作）

【練習(xí)】以上選一種場景進(jìn)行手繪練習(xí)