| 主講老師： | 丘磐 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 1、 素質問題； 2、 職業(yè)性格問題； 3、 職業(yè)錨問題。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-06-28 11:27 |
第一部分：核心員工的選擇
1、 素質問題；
2、 職業(yè)性格問題；
3、 職業(yè)錨問題。
第二部分：核心員工的使用
1、圈內(nèi)用德，圈外用才；
2、先兒子后女婿；
3、對核心員工的目標管理；
第三部分：管理核心員工的關鍵舉措
1、企業(yè)發(fā)展與工作流程到關鍵崗位；通過優(yōu)化工作流程，調整組織結構，給員工創(chuàng)造新機會；
2、建立學習型組織
通過組織學習，達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；
4、 搭建員工的職業(yè)階梯
平行職業(yè)階梯的搭建；
老板的DJ作用；大家好，才是真的好；
5、 管理核心員工的忠誠度
l 薪酬足夠的含義；
l 薪酬的權變系統(tǒng)；
l 輪崗；
l 職務不變，擴大權力；
l 重疊薪酬的設計：留住核心人才；
l 寬帶薪酬的設計，使核心人才有用武之地；
6、促進人才價值觀之融合
l 理念
l 行為
l 視覺
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