如何做好人才盤點工作

課程背景：

“未來市場中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”，這是來自美國企管界大師史考特?派瑞博士的觀點。在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開源源不斷的優(yōu)秀人才資源，而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時及時供給，同時確保各層級人才的崗位能力素質滿足組織發(fā)展要求，是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問題，而有效的人才盤點將是解決這個問題的關鍵。本課程將從組織戰(zhàn)略出發(fā)，通過實戰(zhàn)案例與方法幫助人力資源管理者有效進行人才盤點工作，并有效運用人才盤點結果，保障人力資源戰(zhàn)略及組織的可持續(xù)發(fā)展。

課程目標：

? 正確認知人才盤點工作的指導思想與原則；

? 掌握人才盤點工作的流程、工具與實施步驟；

? 掌握人才盤點工作結果的運用方法與技巧。

課程大綱：

第一部分  認知人才盤點工作

開篇案例：某知名集團是如何有效開展人才盤點工作的？

第一節(jié)  為何做人才盤點

? 何謂人才盤點？與人力資源戰(zhàn)略的關系？

? 人才盤點工作的目的與價值

? 人才盤點工作如何推動實現(xiàn)人才戰(zhàn)略

? 誰從人才盤點中獲益（組織、管理者、員工）

第二節(jié)  人才盤點的誤區(qū)

? 人才盤點目的誤區(qū)

? 人才盤點工具誤區(qū)

? 人才盤點形式誤區(qū)

第三節(jié)  何時做人才盤點

? 企業(yè)發(fā)展的五個重要階段

? 人才盤點工作的合適時機

2 案例分析：人才盤點工作的必要性

第二部分  人才盤點工作怎么做

第一節(jié)  人才盤點盤什么（三個關鍵緯度）

? 緯度一：工作績效

- 績效分析（全年/半年）

- 對比績效

? 緯度二：工作能力

- 能力的冰山模型

- 知識與技能測評

? 緯度三：工作潛能

- 五項潛能指標

第二節(jié)  人才盤點的四個步驟

? 第一步：定義人才

- 現(xiàn)在及未來，我們需要什么樣的人才？

- 勝任模型（任職資格+崗位說明書+BEI訪談+調研）

- 標桿特質（標桿員工特質提煉）

? 第二步：識別人才

- 哪里有我們需要什么的人才？

- 績效識別（績效考核結果及分析）

- 能力識別（360測評+訪談+個人述職+情境模擬）

- 潛力識別（潛力評估+個性測評）

? 第三步：分析人才

- 目前，我們的人員隊伍是否符合這個標準

- 人才盤點會議（六步會議法）

- 人才九宮格

- 人才地圖

? 第四步：培養(yǎng)人才

- 怎么樣能保證我們有需要的人才

- 人才梯隊與繼續(xù)任計劃

- 人才改進計劃

- 人才發(fā)展計劃

2 互動演練：如何運用四步驟開展人才盤點工作

2 案例分享：前沿知名公司人才盤點工作實戰(zhàn)

第三部分  人才盤點結果如何用

? 討論思考：你的人才盤點結果為啥沒有效果？

第一節(jié)  用于激活組織

? 人才梯隊與繼任者計劃建設

? 組織能力與人才選育用留

? 互動：如何構建人才梯隊

? 討論：如何運用崗位人才畫像？

第二節(jié)  用于激勵個體

? 基于人才盤點結果的人才發(fā)展方法

? 高潛關鍵人才的人才發(fā)展計劃（IDP）

? 人才全方位激勵管理機制建設

? 討論：如何運用崗位人才畫像？

第三節(jié)  用于人才培養(yǎng)

? 構建學習地圖

? 人才梯隊培養(yǎng)

? 學習型組織打造

? 分享：設計全員學習積分計劃項目

第四節(jié)  用于文化建設

? 落地企業(yè)文化核心理念體系

? 企業(yè)文化實施“三四五”法

? 課程總結與互動問答