認(rèn)識(shí)自我 提升價(jià)值

【課程目的】

許多青年員工在步入職場(chǎng)之后面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系、各種業(yè)務(wù)壓力有種極強(qiáng)的無(wú)力感，不知道自己是否適合目前的工作，更不知道自己能夠走多遠(yuǎn)，究其本質(zhì)原因在于對(duì)自我的認(rèn)知不夠透徹，不能夠準(zhǔn)確的匹配職場(chǎng)站位，其在學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)技能不能夠滿(mǎn)足當(dāng)下職場(chǎng)對(duì)優(yōu)秀員工綜合素質(zhì)的要求。為此，本課程就青年員工如何認(rèn)清自我優(yōu)劣勢(shì)，分析自我性格特征給出有效方法，與此同時(shí)，幫助青年員工逐一提升職場(chǎng)中必備技能，從而提升其自身價(jià)值。

【課程收益】

1. 能夠充分了解自己優(yōu)劣勢(shì)

2. 能夠分析清楚自身性格特點(diǎn)

3. 提升學(xué)習(xí)能力

4. 完善自身綜合素養(yǎng)

【課程特色】幽默風(fēng)趣又不失優(yōu)雅知性；邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【授課時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

導(dǎo)入：1.哲理短片——你也是別人羨慕的那個(gè)人

2. 學(xué)員討論——您羨慕別人嗎？你覺(jué)得目前的職場(chǎng)與生活狀態(tài)自己滿(mǎn)意嗎？

第一講 認(rèn)識(shí)自我——明確自己內(nèi)心的真實(shí)需求

一、個(gè)人職業(yè)興趣挖潛

二、職業(yè)價(jià)值觀判斷

三、個(gè)人性格分析（心理測(cè)試小游戲3個(gè)）

四、語(yǔ)言、動(dòng)手、社交能力自評(píng)（自測(cè)游戲2個(gè)）

五、組織管理能力

第二講 學(xué)習(xí)與溝通能力提升

一、學(xué)習(xí)能力提升

1. 適合青年員工的學(xué)習(xí)方法

2. 銀行青年員工應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

3.文件實(shí)例訓(xùn)練

二、溝通能力訓(xùn)練

1.高效溝通三要素

2.高“言值”的日常養(yǎng)成

3.銀行職場(chǎng)人的溝通靈魂

4.拒絕孤獨(dú)式交流，摒棄自傳式溝通

5.現(xiàn)場(chǎng)溝通演練

第三講 父母給的是靠山 自己拼的是江山——自我內(nèi)驅(qū)力提升

一、情感互動(dòng)——閉目回顧與父母相處中記憶最深刻的事情，寫(xiě)給父母一封信，寫(xiě)下你最想為他們做的事，最想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)。（暖場(chǎng)音樂(lè)）

二、點(diǎn)亮心中的理想

三、請(qǐng)讓明天的你感謝今天的自己（情景模擬，模擬三十年后的自己給當(dāng)下的你說(shuō)一些話(huà)）

第四講 執(zhí)行力與協(xié)作力提升

1. 執(zhí)行力在職場(chǎng)中的本質(zhì)：對(duì)個(gè)人、對(duì)組織

2. 衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)

3. 影響執(zhí)行力的潛在因素

4. 不同類(lèi)型員工的職場(chǎng)執(zhí)行力表現(xiàn)

5. 青年員工協(xié)作力提升

學(xué)會(huì)尊重、欣賞、寬容，增強(qiáng)同理心（實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1例）