| 主講老師： | 張礫勻 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 會(huì)導(dǎo)致一點(diǎn)小事就會(huì)造成學(xué)生心態(tài)崩潰，形成自閉、早熟、網(wǎng)癮、焦慮及抑郁現(xiàn)象。本課程在7000多小時(shí)的中小學(xué)生咨詢案例的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)老師們了解中學(xué)生深層的心理狀態(tài)，造成學(xué)生出現(xiàn)心理問題的原因，教授老師們有效輔導(dǎo)學(xué)生的技巧。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-23 13:40 |
【課程背景】
中學(xué)生正處人生各方面都快速發(fā)展的階段，所以心理狀態(tài)會(huì)比較復(fù)雜和易變。又由于學(xué)習(xí)壓力、親子關(guān)系、家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系的影響，會(huì)導(dǎo)致一點(diǎn)小事就會(huì)造成學(xué)生心態(tài)崩潰，形成自閉、早熟、網(wǎng)癮、焦慮及抑郁現(xiàn)象。本課程在7000多小時(shí)的中小學(xué)生咨詢案例的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)老師們了解中學(xué)生深層的心理狀態(tài)，造成學(xué)生出現(xiàn)心理問題的原因，教授老師們有效輔導(dǎo)學(xué)生的技巧。
【課程特點(diǎn)】
1. 采取行動(dòng)學(xué)習(xí)形式，跟學(xué)員一起分析問題，解決問題，具有實(shí)戰(zhàn)性。
2. 課程結(jié)合心理測(cè)試，帶領(lǐng)學(xué)員由己推人，知己知彼，把握心理輔導(dǎo)的精髓。
3. 掌握三個(gè)心理測(cè)評(píng)工具
【課程對(duì)象】 適合學(xué)校所有的老師
【課時(shí)安排】6小時(shí)
【課程大綱】
第一節(jié)：影響中學(xué)生心態(tài)的原因
一. 心理測(cè)試：你是誰？
二. 什么是心理學(xué)？
1. 心理過程
2. 人格特征
三. 影響學(xué)生心理狀態(tài)的5個(gè)原因
1. 先天因素
2. 原生家庭的影響（父母關(guān)系、親子關(guān)系、父母的教育方式）
3. 學(xué)校環(huán)境的影響（師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)成績(jī)）
4. 社會(huì)環(huán)境的影響（網(wǎng)絡(luò)游戲及小說、追星、精神教育的缺失）
5. 本人的親身經(jīng)歷（學(xué)習(xí)或者做事的感受性及習(xí)慣）
四. 中學(xué)生常見心理問題
1. 自閉（封閉自己）
2. 早熟
3. 網(wǎng)絡(luò)成癮
4. 焦慮
5. 抑郁
6. 一些反社會(huì)行為
第二節(jié)：心理測(cè)評(píng)量表的使用
一. 心理健康的5個(gè)狀態(tài)
1. 情緒問題
2. 一般心理問題
3. 嚴(yán)重心理問題
4. 神經(jīng)癥
5. 精神疾病
二. 造成心理問題的原因
1. 先天遺傳
2. 原生家庭創(chuàng)傷（父母離異、家暴、被遺棄、被忽略等）
3. 成長(zhǎng)過程中的一些創(chuàng)傷（被歧視、被霸凌、形成習(xí)得性無助等）
4. 學(xué)習(xí)壓力與成績(jī)不良
三. SCL-90
四. SAS焦慮量表
五. SDS抑郁量表
六. 中學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié)：心理輔導(dǎo)技巧
一. 什么是心理輔導(dǎo)？（發(fā)展咨詢和健康咨詢）
二. 心理輔導(dǎo)原則6原則
1. 案例分析：為什么有的學(xué)生不愿意找老師說心理話？
2. 平等、尊重的原則
3. 真誠(chéng)、溫暖的原則
4. 理解、支持的原則
5. 客觀、中立的原則
6. 保密的原則
7. 助人自助的原則
三. 心理輔導(dǎo)“三不”原則
1. 案例分析：為什么心理輔導(dǎo)沒有效果？
2. 不是上帝
3. 不是父母
4. 不是洗衣機(jī)
四. 心理輔導(dǎo)7步驟
1. 打破僵局的技巧（開場(chǎng)白）
2. 傾聽的技巧
3. 發(fā)問的技巧（開放式、封閉式、啟發(fā)式）
4. 澄清、面質(zhì)的技巧
5. 反應(yīng)的技巧（內(nèi)容反應(yīng)、情感反應(yīng)）
6. 影響的技巧 （解釋、暗示、指導(dǎo)、自我開放）
7. 結(jié)束的技巧（祝福、鼓勵(lì)、委婉）
五. 心理輔導(dǎo)的12條前提假設(shè)
第四節(jié)：心理輔導(dǎo)核心技巧
傾聽技巧
提問技巧
共情技巧
同理心溝通技巧
支持性輔導(dǎo)技巧
SFBT輔導(dǎo)技巧
設(shè)定目標(biāo)
一般技術(shù)
評(píng)量詢問
例外詢問
奇跡詢問
重視小改變
EQ化解情緒法
接受批評(píng)法
一分為二法
第五節(jié)：學(xué)生真實(shí)案例演練
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