繪畫心里分析與繪畫情緒壓力管理

【課程背景】

繪畫作為情感表達的工具能夠反應(yīng)出人們內(nèi)在的，潛意識層面的信息，是將潛意識的內(nèi)容視覺化的過程，在眾多心里技術(shù)中，繪畫心理技術(shù)因其操作簡便，減少防御，準(zhǔn)確高效而收到企業(yè)青睞，未來，繪畫心理技術(shù)將在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

本課程通過對于繪畫的分析，成為與他人溝通非常好的工具，并且對于才會曼陀羅的運用解決情緒壓力等問題。孫老師擁有繪畫分析多年實戰(zhàn)經(jīng)驗，可以為學(xué)員進行團體學(xué)習(xí)，團體輔導(dǎo)和一對一針對性教學(xué)。

【課程收益】

1、學(xué)會從簡單的房樹人繪畫作品中讀人 讀心

2、學(xué)會通過添加畫來判斷人的潛意識價值觀

3、通過彩繪曼陀羅分析解決情緒壓力問題

【課程亮點】學(xué)員全程參與，課堂現(xiàn)場收獲，內(nèi)容充實，易操作。

【課程時間】2天

【課程大綱】

一、何為繪畫心理

1、繪畫心理分析 房樹人的測驗

2、繪畫分析的具體內(nèi)容

3、繪畫心理的用途

4、案例畫分析

課堂練習(xí)：畫一點

二、繪畫準(zhǔn)備工作及步驟

1、畫面整體

2、圖畫過程

3、畫的內(nèi)容

三、畫面整體技法分析

1、畫面位置分析 格魯爾德定位法

2、 線條種類分析

1)     長線

2)     短線

3)     直線

4)     顫抖

5)     用筆力度

6)     顏色

3、繪畫過程分析

1)     先后順序

2)     涂擦痕跡

3)     圖畫時間

四、樹的象征含義

課堂互動：畫一棵樹

1、樹的代表含義

2、樹的品種分析

果樹 松樹 柳樹 圣誕樹 盆栽

3、樹冠 樹根 樹枝 附屬物分析

4、案例分析

五、人的繪畫分析

課堂互動：畫一個自畫像

1、人的代表含義

2、人物整體分析

3、面部：眼睛 眉毛 鼻子 耳朵 嘴 分析

4、身體四肢分析：脖子 肩膀 身體 手臂 手  腿

案例分析

六、房子的繪畫分析

課堂互動：畫一座房子

1、房屋整體分析

屋頂 煙囪 墻壁 門窗 門前路

2、附屬物分析

月亮 太陽 山 星星 云朵 雪花 河流 花草 動物

案例分析

七、壓力的減輕與排除 —— 彩色曼羅蘭

1、彩繪曼陀羅的整體分析

2、色彩解析與運用之“藍色”

3、色彩解析與運用之“紅色”

4、色彩解析與運用之“黃色”

5、色彩解析與運用之其他顏色