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培訓(xùn)時(shí)間
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樂學(xué)TTT:互動(dòng)式教學(xué)技巧與演繹
  • 樂學(xué)TTT:互動(dòng)式教學(xué)技巧與演繹
  • 企業(yè)的優(yōu)秀中層干部,除了職位晉升給予金錢和權(quán)力的鼓勵(lì)外,更寬更廣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長空間,及精神面的激勵(lì)更是不可或缺。因此,提升為『內(nèi)部兼職講師』不但可將經(jīng)驗(yàn)傳承下去,負(fù)起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能;更可擴(kuò)大影響層面,成為員工們學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。
  • 主講老師:杜老師  開課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開課時(shí)間:2024-04-11
6800.00/人
TTT-內(nèi)訓(xùn)師蝶變訓(xùn)練營
  • TTT-內(nèi)訓(xùn)師蝶變訓(xùn)練營
  • 組織經(jīng)驗(yàn)的流失讓組織停滯不前,組織經(jīng)驗(yàn)的藏匿讓寶玉蒙塵,如何將組織經(jīng)驗(yàn)有效傳承并且結(jié)合到人才發(fā)展,內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)即是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 由于大家對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知不同,也呈現(xiàn)出不同的狀態(tài),能講不能落地,經(jīng)驗(yàn)倒不出,參與度不高……大張旗鼓地開始流于形式地存在最后變成虎頭蛇尾。 如何充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值,即讓員工通過內(nèi)訓(xùn)師角色做自我提升和發(fā)展,也讓企業(yè)能夠但其力內(nèi)訓(xùn)師讓組織經(jīng)驗(yàn)流淌并演變成價(jià)值。
  • 主講老師:王老師  開課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開課時(shí)間:2024-03-21
6800.00/人
TTT-內(nèi)訓(xùn)師講授技巧與課程開發(fā)
  • TTT-內(nèi)訓(xùn)師講授技巧與課程開發(fā)
  • 企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)就是學(xué)習(xí)型組織的建立。學(xué)習(xí)型組織的建立基于自我超越、心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同愿景和系統(tǒng)思考。
  • 主講老師:王老師  開課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開課時(shí)間:2024-03-15
4600.00/人
TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營
  • TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營
  • 《TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營》是一門專注于培訓(xùn)師能力成長的課程,旨在幫助培訓(xùn)師掌握培訓(xùn)開發(fā)和授課的關(guān)鍵技巧,以實(shí)現(xiàn)更大的影響力和成果。在這個(gè)充滿實(shí)踐的2天課程中,您將學(xué)習(xí)如何在現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),通過清晰的角色定位、結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)、敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì)和有趣專注的現(xiàn)場演繹,提升自己的培訓(xùn)能力。
  • 主講老師:姜老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2024-01-18
4980.00/人
卓越培訓(xùn)師(TTT)訓(xùn)練營
  • 卓越培訓(xùn)師(TTT)訓(xùn)練營
  • 很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,但就是不能很好的表達(dá)出來,導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣,培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平,培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急!
  • 主講老師:魏老師  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-02-24
4600.00/人
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